在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。

1、简述学前教育发展萌芽阶段的特点。

简述学前教育发展萌芽阶段的特点。

2、儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以在学前班就可以进行“小

儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以在学前班就可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。A有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B违背“发展适...

3、在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）

4、在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的...

5、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）

在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段

6、在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。

在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。