培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。

1、教师的特殊功能是（），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发

教师的特殊功能是（），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。

2、德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操

德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。A正确B错误

3、小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A计算能力的培养B初步数学思维能力的培养C空间观念的培养D解决实际问题能力的培养

4、培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识，而是培养他们的能力。因

培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识，而是培养他们的能力。因此，提高我国中小学教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能...

5、美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操

美育是培养学生健康的审美观，发展他们发现美、欣赏美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。（　　） A正确B错误

6、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学

培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）A德育B智育C体育D美育