简述柯尔伯格的品德发展阶段理论的主要内容。

1、在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C惩罚与服从定向阶段D社会契约定向阶段

2、柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A对偶道德故事法B道德两难故事法C传统叙事法D道德叙事法

3、在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段

在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D习俗后水平

4、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的...

5、柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。

柯尔伯格认为品德发展的过程主要是（）。A对规则的看法B对正义的看法C对道德的看法D对良心的看法

6、道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。

道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。