通过自己扮演角色激发学生自觉地对在道德要求作业能动的反应。这种教育方式依据的

1、我们生活在社会中，应（）①充分认识到自己所扮演的角色②具有责任感，自觉承担责

我们生活在社会中，应（）①充分认识到自己所扮演的角色②具有责任感，自觉承担责任③根据个人喜好选择适当的责任承担④事不关己，高高挂起AA.①②③④BB.①②CC.②③④DD.③④

2、学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用

学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

3、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。A知、情、意、行诸因素统一发展规律B长期性和反复性规律C学生思想内部矛盾转化...

4、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德

通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是（ ）。A知、情、意、行诸因素统一发展规律B长期性和反复性规律C学生思想内部矛盾转化...

5、李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )

李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )A班级管理的设计师B学生成长的引路人C优秀班风的培养着D协调多方关系的艺术家

6、在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有

在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。A罗杰斯B马...