课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
- AA、教学进度的安排
- BB、课程形式的确定
- CC、教学目标的确定
- DD、课程结构的确定
- EE、培训教材的选择
问题
课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
参考解析：
暂无解析
分类：第三章开发培训课程题库,高级企业培训师（一级）题库
相关推荐
-
（）决定课程的设计方向和形式A教学目标B教学目的C课程模式D课程结构
-
平面构成是专门研究（）的一门基础设计课程。A色彩现象B三维空间形态C装饰与美化问题D平面造型问题
-
3、立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程，它始于（）
立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程，它始于（）A德国包豪斯B美国包豪斯C法国包豪斯D英国包豪斯
-
4、课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（
课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（）层面上的课程设计，一为具体（）层面上的课程设汁。
-
5、课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的
课程设计的含义是指按一定的（）和价值取向，对学校课程的整体结构以及一门课程的（）进行的规划与安排。
-
6、（学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任
（学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为（）。