通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是()。
- A观察法
- B实验法
- C调查法
- D测验法
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是()。
观察法:有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现,包括其语言、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法:通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调查法:是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人,以了解学前儿童心理的方法。测验法:根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。故选B。
1、()对学前儿童进行实验,就是通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理
()对学前儿童进行实验,就是通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。
2、通过改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种
通过改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间的关系,这样的研究方法称作()A测验法B观察法C实验法D问卷法
3、通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是()。A观察法B实验法C调查法D测验法
4、通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。A调查法B观察法C实验法D测验法
5、在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。A观察法B自然实验法C测验法D调查访问法
6、在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并
在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为()。A观察法B自然实验法C测验法D调查访问法