阅读《再别康桥》教学实录（节选），按照要求答题。师：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹”。明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢？“揉碎在浮藻间”，为什么揉碎？请以小组为单位讨论。（生讨论，下面开始交谈）生1：我们这组是这样理解的：天上虹是康桥在水中的倒影，因为水面反射出夕阳的光，柔波荡漾，那桥好像睡了一样，自己的梦想也像彩虹。生2：揉碎的应该是内心的思想，要离别，很悲伤。彩虹是内心的追求。生3：夕阳余光照射在湖面，湖面形成波光粼粼的样子。师：同学们分析得很仔细，理解得很深刻……对上述教学实录片段分析不正确的是（）。
教师设置讨论题目时，重复文本内容，问题设置简单、不明确，不具有实际价值，是脱离教学目标的无效提问，提问引导断层，不能有效引导学生明确讨论中心议题。《再别康桥》一课的教学重点应围绕品味诗歌意象美、领悟诗的意境、体会诗人的情感展开，显然这段教学并没有抓住这一教学重点。
1、下面是《再别康桥》部分教学实录（节选），按照要求答题。 师：同学们，生活中有
下面是《再别康桥》部分教学实录（节选），按照要求答题。 师：同学们，生活中有这种情况，比如你到商店里看到一种你非常喜欢的笔，但 是，这种笔很贵，你回家问爸爸妈妈要钱去...
2、阅读《背影》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与现象的序号是对应
阅读《背影》教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与现象的序号是对应的) 师: (A)《背影》是朱自清的一片纪实性散文，最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它 的发...
3、阅读《黔之驴》的教学实录（节选），按要求答题。师：大家一定记得有这样一首诗：
阅读《黔之驴》的教学实录（节选），按要求答题。师：大家一定记得有这样一首诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐朝诗人柳宗元的《江雪》，这首小...
4、阅读《云南的歌会》教学实录（节选），按要求答题。师：同学们，上课！我们今天学
阅读《云南的歌会》教学实录（节选），按要求答题。师：同学们，上课！我们今天学习的这篇课文，有人说了三句话这样来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话...
5、阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应
阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。A打破了学科的约束.可以提高学生的学习兴趣B坚持了学...
6、阅读《雨霖铃》教学实录（节选），按要求回答问题。师：这是本周百度金曲榜前十
阅读《雨霖铃》教学实录（节选），按要求回答问题。师：这是本周百度金曲榜前十名，这些都听过吧。（展示PPT课件，生笑，纷纷议论）师：我个人偏爱《传奇》，它简直是天籁之音。...