幼儿在愉快的氛围中生活和学习,在民主、平等、和谐的关系中认知体验;在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在,这些内容属于卫生保健管理中的()
- A健康管理
- B生活管理
- C环境管理
- D保健教育指导
幼儿在愉快的氛围中生活和学习,在民主、平等、和谐的关系中认知体验;在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在,这些内容属于卫生保健管理中的()
1、在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会(),学习
在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会(),学习自律和尊重他人。A行为规则B情感规则C沟通技巧D交流技巧
2、保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中(),保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。A给予适当的指导B与儿童共同游戏C给予直接指导D指导幼儿制定游戏规则
3、在幼儿生活常规教育中,让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于()。
在幼儿生活常规教育中,让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于()。AA.动作训练法BB.集中训练法CC.示范讲解法DD.随机教育法
4、恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。A正确B错误
幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。A直接经验B动手操作C直接感知D亲身体验
6、学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。A正确B错误