在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。

1、学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

2、学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

3、学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。

学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A2～3岁B3～4岁C4～5岁D5～6岁

4、对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。

对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。A小班儿童能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25cm高处自然地跳下B小班儿童能在宽25cm、高20cm的平衡木上走C中班...

5、学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄

学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）A0—1岁B1—3岁C3—6岁D0—6岁

6、学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。

学前儿童能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A2—3岁B3—4岁C4—5岁D5—6岁