确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于

1、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。AA.社会本位价值取向 BB.个人本位价值取向 CC.马克思主义关于人的全面发展学说 DD.政治本位价值取向

2、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的．就形成了（ ）。

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的．就形成了（ ）。A个人本位的教育目的论B教育无目的论C神学的教育目的论D社会本位的教育目的论

3、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）

主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）AA、个人本位的教育目的论BB、教育无目的论CC、神学的教育目的论DD、社会本位的教育目的论

4、美国教育家帕克认为“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展

美国教育家帕克认为“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）。A个人本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论

5、政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。

政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A正确B错误

6、教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品

教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）AA、智育BB、德育CC、教学DD、美育