学生教学成绩的提高是他们实现对知识深刻内化的关键条件。

1、特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与

特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩？

2、辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假

辅助性教学方法提高教学效果的实验研究中，辅助教学方法能够提高学生成绩，这个假设是（）A描述性假设B预测性假设C改进型假设D解释性假设

3、在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能

在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。A观察与提问B抽查C测验D教学比赛

4、讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。

讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。A正确B错误

5、所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用

所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。A正确B错误

6、考察某种新的教学方法是否能够显著地提高学生的学习成绩，最适合的设计是（）

考察某种新的教学方法是否能够显著地提高学生的学习成绩，最适合的设计是（）A单组后测设计B双组后测设计C单组前后测设计D双组前后测设计