按照行为目标，教育测验可分为（）、（）、（）和（）。

1、素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为（）。

素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照动作技能领域来分可分为（）。A健康和运动知识B能力知识C生活习惯D运动技能

2、在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）

在学前儿童一体化教育目标分类中，按照儿童的发展，可以把教育目标分为（）A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B长期目标和短期目标C总目标和分目标D一般发展目标和...

3、按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。

按照组织主体划分，班级教育目标可分为（）。A主体性活动、主体性活动B知识性活动、娱乐性活动C季节性活动、常规性活动D校外教育活动、学校教育活动、班级自主活动等

4、按照所要测量的特征，测验可分为（）。

按照所要测量的特征，测验可分为（）。A创造力测验B认知测验C人格测验D神经心理测验

5、按照研究目标，可以把组织行为学的研究分为（）。

按照研究目标，可以把组织行为学的研究分为（）。A描述性研究B应用性研究C服务性研究D因果性研究E预测性研究

6、心理测验按测评的行为类型可分为两大类，一类是认知测验，另一类是（）

心理测验按测评的行为类型可分为两大类，一类是认知测验，另一类是（）A成就测验B智力测验C人格测验D能力倾向测验