在田径运动技术教学中,适当安排运动的“量”和“强度”应表现为()
- A“强度”大则“量”要小
- B“强度”小则“量”要小
- C“强度”大则“量”要大
- D“强度”和“量”随意大或小
在田径运动技术教学中,适当安排运动的“量”和“强度”应表现为()
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教学、训练和比赛活动安排不当是造成运动损伤的原因之一。A正确B错误
2、在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是(
在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是()。A4.5g/kg体重B0.5g/kg体重C3.0g/kg体重D1.0g/kg体重E5.0g/kg体重
3、在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是(
在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是()。A0.5g/kg体重B1.0g/kg体重C3.0g/kg体重D4.5g/kg体重E5.0g/kg体重
4、在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是(
在运动前,适当补给糖,有利于运动中维持血糖水平,一般在比赛前适宜的服糖量是()A0.5g/kg体重B1.0g/kg体重C3.0g/kg体重D4.0g/kg体重E5.0g/kg体重
5、完整练习法和分解练习法在中学田径运动技术教学中各有什么优点、缺点?
完整练习法和分解练习法在中学田径运动技术教学中各有什么优点、缺点?
6、学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。A正确B错误