在教学活动组织上，操练与练习的组织形式主要有（）

1、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培

教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。A思想性原则B积极性原则C发展性原则D活动性原则

2、行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩

行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。A正确B错误

3、操练与练习模式主要用于（）。

操练与练习模式主要用于（）。A新知识的学习B旧知识的巩固C进行探研性学习D解决一些实际问题

4、信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新

信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集...

5、信息技术环境下，操练与练习教学模式除了节省教师选择习题和批改作业的大量劳动的

信息技术环境下，操练与练习教学模式除了节省教师选择习题和批改作业的大量劳动的优点外，还具有的优点有.（）A缩短了刺激一一反应的时间间隔，使学生的正确操作和联想得到及时...

6、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培

教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（）。A思想性原则B积极性原则C发展性原则D活动性原则