中国历史上,主张兼爱、非攻,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是( )。
- A孔子
- B孟子
- C墨子
- D韩非子
中国历史上,主张兼爱、非攻,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还重视使用技术传授的是( )。
题干中所述兼爱、非攻是墨家的主张。
1、战国时期,墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,但其思想却长期得不到统治者的重视
战国时期,墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”,但其思想却长期得不到统治者的重视,根本原因是()A战国时期诸侯争霸,社会动荡B统治者坚持世袭制C墨家思想代表了平民的利益D墨...
主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱的思想家是()A孔子B孟子C墨子D韩非子
3、孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产
孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是()A社会动荡矛盾尖锐B百家争鸣趋于合流C奴隶制度全面崩溃D封建制度逐步发展
主张节用、节葬、兼爱、非攻的学派是()。A法家B道家C儒家D墨家
主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是()A孟子B墨子C庄子D荀子
战国时的儒家学派提出了“兼爱、非攻”的主张。A正确B错误