保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
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1、保育员配合室内教育活动,每周伊始,要了解本周的()目标及()的目标,根据()
保育员配合室内教育活动,每周伊始,要了解本周的()目标及()的目标,根据(),做好前期的()。
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2、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,
保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去描述(),而不是()。
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3、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时把儿童活动情况记录下来,以便
保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时把儿童活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
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4、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的(),()安排及活动(
保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的(),()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
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5、保育员配合室内教育活动,活动前,要了解本班活动(),根据教师的要求()地做好
保育员配合室内教育活动,活动前,要了解本班活动(),根据教师的要求()地做好活动记录。
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6、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童
在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数。A发展情况B心理情况C个别特点D学习情况