专业教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

1、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。A系统性B结构性C预见性D实效性

2、与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。

与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。A正确B错误

3、专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。AA．已有的能力结构BB．先前知识CC．已有的学习习惯DD．固有的学习方法

4、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。

与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。A系统性B预见性C结构性D实效性

5、某教师是钢琴专业毕业的，她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时，为学生示范演奏了肖

某教师是钢琴专业毕业的，她在教授《钢琴音乐的奇葩》一课时，为学生示范演奏了肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》。学生们被她高超的技术表演所震撼，给予了热烈的掌声...

6、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。