有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努

1、有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问

有的学生比较活泼好动，能积极回答老师的提问；有的则喜欢安静，不主动举手回答问题。这些属于一个人的（）。A能力B性格C气质D动机

2、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。这种需要属于（）。A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D自我实现的需要

3、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行

吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是( )。A田野观察法B调查研究法C文献研究法D行动研究法

4、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A认知动机B学习兴趣C成就动机D交往动机

5、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。

小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。A生理需要B安全需要C归属和爱的需要D自我实现的需要

6、初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该

初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。A人际纪律阶段B自我服务阶段C自我约束阶段D相互协同阶段