小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。
- A生理需要
- B安全需要
- C归属和爱的需要
- D自我实现的需要
小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖。这种需要属于()。
马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。归属和爱的需要,也叫社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。小学生渴望亲近老师,得到夸奖属于归属与爱的需要。
1、渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( )。
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( )。A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
2、小学儿童十分崇敬、热爱老师,喜欢取悦于老师以得到老师对他的喜爱。
小学儿童十分崇敬、热爱老师,喜欢取悦于老师以得到老师对他的喜爱。A正确B错误
小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。()A正确B错误
4、老师与班上的学生小张约定,若本学期期末他能有所进步就奖励他最喜欢的一本书。这
老师与班上的学生小张约定,若本学期期末他能有所进步就奖励他最喜欢的一本书。这在心理学中属于( )。A正强化B负强化C逃避D消退
5、渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。
渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展
6、有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()AA.认知动机BB.学习兴趣CC.成就动机DD.交往动机