第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()。
- A弗洛伊德
- B埃里克森
- C皮亚杰
- D科尔伯格
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()。
()是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。A皮亚杰B科尔伯格C班杜拉D弗洛伊德
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()AA、三山测验BB、守恒实验CC、对偶故事DD、两难问题
3、儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分,道德认知、道德行为和()。
儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分,道德认知、道德行为和()。
4、()又称专题研究,是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深入的研究
()又称专题研究,是对儿童心理发展的某一个别的、局部的问题进行比较深入的研究。A整体研究B差异研究C分析研究D相关研究
5、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律
20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A柯尔伯格B加涅C皮亚杰D布鲁纳
6、根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平
根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论,4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段?()A他律向自律过渡阶段B他律阶段C前道德阶段D自律阶段