在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是

1、最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家

最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（ ）。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D皮亚杰

2、在"认识电"的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供一个

在"认识电"的科学教育活动中，教师为每组幼儿提供一个线路板，让幼儿把两节电池的正负极连接起来，使小灯泡发亮。结果，幼儿很快获得了成功，并且操作得很熟练。问题：

3、在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的

在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()AA、保教结合原则BB、独立性原则CC、综合性原则DD、启蒙性原则

4、“儿童活动场所”主要指设置在建筑内，为年龄在（）儿童提供活动的儿童游艺场所、

“儿童活动场所”主要指设置在建筑内，为年龄在（）儿童提供活动的儿童游艺场所、亲子儿童乐园、儿童特长培训班、早教中心等场所。AA．6～10周岁BB．5～14周岁CC．6～12周岁DD．4～I6周岁

5、在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学

在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）AA.保教结合原则BB.综合性原则CC.发展适宜性原则DD.启蒙性原则

6、（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣

（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。A愉快教育B幸福教育C个性教育D创造教育