教师的学习能力

1、什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？

什么是狭义的教师幸福能力，教师如何获得狭义的教师幸福能力？

2、教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。

教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。A强化课堂管理实践B外出培训C离职进修

3、一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。

一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。A主观能动性B工作态度C教学效能感D教育有效感

4、教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科

教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）A正确B错误

5、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力

6、教师应具备全面的能力结构，而教师的基本能力是（）。

教师应具备全面的能力结构，而教师的基本能力是（）。A教学能力B科学研究能力C组织管理能力D善于交往、与人沟通的能力