学生是学习的（）

1、创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。A活动情境B表演情境C操作情境D问题情境

2、（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A建构主义B认知—结构C信息加工D尝试—错误

3、考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）

考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）AA．教育的隐性功能BB．教育的正向显性功能CC．教育的显性功能DD．教育的正向隐性功能

4、学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。

学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。A正确B错误

5、学习动机是推动学生学习的一种（）

学习动机是推动学生学习的一种（）AA.重要力量 BB.主要力量 CC.内部动力 DD.外部动力

6、学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。

学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。A指向和集中B专注C意识D认知