智力障碍学生的特质,认识功能方面包括:()
- A注意力短暂且不易集中
- B记忆力差
- C学习迁移与类化能力较弱
- D自我控制能力较低
智力障碍学生的特质,认识功能方面包括:()
在语文学习中调动学生的智力因素包括调动哪些方面的能力?
2、()着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质,并透过这些能 力
()着重于评价情绪行为障碍学生的情绪与行为技能、能力与特质,并透过这些能 力与特质来创造个人成就。
智力表征了人的认识事物方面的()A记忆力和思维能力B观察力和注意力C综合和创造能力D各种能力E抽象和想象能力
智力表征了人的认识事物方面的()A记忆力和思维能力B观察力和注意力C综合和创造能力D各种能力E抽象和想象能力
5、教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力,主要包括以下()方面。
教学四年级《大数的认识》分析学生的初始能力,主要包括以下()方面。AA、会计算两个数相加之和,再加第三个数BB、万以内的计数单位,万以内数的读法CC、认识亿以内的数,会读...
6、智力障碍儿童教育中,功能性课程的内容通常包括职业、()和自我决定。
智力障碍儿童教育中,功能性课程的内容通常包括职业、()和自我决定。