认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

1、（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。

（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。A卢梭B马斯洛C蒙台梭利D杜威

2、达维多夫认为（）在儿童心理发展上具有决定性的意义。

达维多夫认为（）在儿童心理发展上具有决定性的意义。

3、（）认为儿童具有“吸收的心智”。

（）认为儿童具有“吸收的心智”。A杜威B蒙台梭利C马拉古兹D维果斯基

4、在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）

在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。A2.5～3.5岁B0～2岁C5～6岁D2～4岁

5、儿童心理发展的敏感期或最佳期

儿童心理发展的敏感期或最佳期

6、最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）A皮亚杰B蒙台梭利C卢梭D福禄倍尔