被动学习
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教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。AA.强化反应、 BB.记录信息 CC.反复记忆 DD.认知加工
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2、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种
小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）。A学习焦虑B习得性无助C自我估价降低D认知功能障碍
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3、（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”
（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
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4、基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为()
基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为()”，由“个体学习”转变为“()”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
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在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习。A正确B错误
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6、男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自
男性，17岁，1年来渐出现学习成绩下降，日渐被动孤僻：经常不去上学，独自在房间里不出来，大部分时间躺在床上，但并未入睡，平时很少与家人说话，家长带他走亲戚时，他不与人...