教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、()。
- AA、传递性
- BB、传播性
- CC、复杂性
- DD、简化性
教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、()。
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1、传播思想、知识和信息,积累和存储文化、科学等人类文明成果是出版物的基本功能。
传播思想、知识和信息,积累和存储文化、科学等人类文明成果是出版物的基本功能。A正确B错误
2、坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()A稳定性B长期性C巩固性D强化性E激励性
3、教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。
教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。A知识性、共享性、多样性、传播性B知识性、媒体性、多样性、传播性C媒体性、共享性、多样性、传播性...
4、()是指能够记录知识、信息的各种物质实体,是人类传播和交流知识信息的媒介。
()是指能够记录知识、信息的各种物质实体,是人类传播和交流知识信息的媒介。A记录符号B载体材料C信息内容D制作方式
5、评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是()
评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是()A问卷调查B行为观察C自我评估D访谈E小组讨论
6、坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()A稳定性B长期性C巩固性D强化性E激励性