（）是加强相关因素之间互相照应、相互联系的一种手法。

1、员工之间、员工与领导之间应当相互尊重，坦诚相待，生活上相互关心，工作中互相协

员工之间、员工与领导之间应当相互尊重，坦诚相待，生活上相互关心，工作中互相协作，共同营造和谐融洽、团结进取的工作氛围，确保上下政令畅通，左右步调一致。A正确B错误

2、尊师爱徒、团结协作的具体要求是：互相尊重、顾全大局、相互学习、加强协作等。

尊师爱徒、团结协作的具体要求是：互相尊重、顾全大局、相互学习、加强协作等。A正确B错误

3、润滑的原理是将互相接触的金属表面间的摩擦变成（）之间的相互摩擦。

润滑的原理是将互相接触的金属表面间的摩擦变成（）之间的相互摩擦。A润滑油B润滑剂离子C润滑剂分子D机械

4、常用于分析某质量因素与质量特性之间相互关系及相关程度的图表方法是（）

常用于分析某质量因素与质量特性之间相互关系及相关程度的图表方法是（）A排列图法B直方图法C因果分析图法D相关图法

5、在经典力学中，两个电偶极子之间的相互作用是互相吸引的，那么分子间相互作用中靠

在经典力学中，两个电偶极子之间的相互作用是互相吸引的，那么分子间相互作用中靠近排斥项的来源是下列哪个原则？（）A核子间的相互排斥B多个电子的泡利不相容原理C分子间的暗能...

6、教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的

教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是（）