新课程改革的理论基础是（ ）学习理论。

1、我国新课程的理论基础是（　　）。

我国新课程的理论基础是（　　）。 问韩寒上学时，在老师和同学的眼中，他是个怪才。韩寒对写作情有独钟，而且表现出非凡的才能。他想象奇特，文笔老辣，所发表...

2、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论

3、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（

基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（　　）。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论

4、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）

多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）A加德纳B推孟C韦克斯勒D加涅

5、新课程改革的理论基础是（ ）学习理论。

新课程改革的理论基础是（ ）学习理论。A人本主义B认知主义C建构主义D行为主义

6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。

多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。