小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段( )。
- A惩罚和服从
- B相对功利
- C遵守法规
- D道德伦理
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段( )。
小娜对学校校规处于绝对服从地位,并以此做出小青不是好学生的判断,因此属于习俗水平中的遵守法规取向阶段。
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老师、家长都反映学生小青是个“不开窍”的孩子。一道数学题,老师课堂上讲过,课后又复习过,可做起来还是错误百出,一到考试就更不行了。别的同学背课文,一下子背出了,可她...
2、小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此
小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段()。A惩罚和...
3、小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因
小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。A惩罚...
4、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是()AA、老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想B...
5、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台
某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法,教师应当()AA、停掉该生的课,责令...
6、老刘去世时将全部财产赠给14岁的小青,那么小青的受遗赠权可以()。
老刘去世时将全部财产赠给14岁的小青,那么小青的受遗赠权可以()。A直接由小青行使B在征得小青父母的同意后由小青行使C由老刘的妻子行使D由小青的老师代为行使