认识上下、前后、左右等空间方位,以及向上、向下、向前、向后等空间运动方向的教育内容属于( )教育内容。
- A数学
- B健康
- C美术
- D音乐
认识上下、前后、左右等空间方位,以及向上、向下、向前、向后等空间运动方向的教育内容属于( )教育内容。
A选项为数学教育的空间教育内容。健康、美术和音乐都不包含此项内容。
1、方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿
方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿童已能辨认前后方位。A正确B错误
2、方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿
方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿童已能辨认上下方位。A正确B错误
3、可以利用身体不停地左右跳动以及前后跳动来迷惑对手,而不一定是上下跳动.
可以利用身体不停地左右跳动以及前后跳动来迷惑对手,而不一定是上下跳动.A正确B错误
4、儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。A正确B错误
下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()A从幼儿自身入手初步感知理解方位词B以幼儿为中心判别客观物体的方位C以客体为中心区分物体之间的方位关系D启发幼儿理解空间方位的相对性
6、方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿
方位知觉是对物体所处方向的知觉,如对前后、左右、上下的知觉。研究表明,3岁儿童已能辨认()A上下方位B左右方位C左右、前后方位D上下、前后方位