职业化的目的是使员工在知识、（）、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准

1、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（）

认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（）A行为主义教学理论B哲学取向的教学理论C认知教学理论D情感教学理论

2、全体员工培训的目的是使他们了解（），并在今后工作中能够积极主动地参与（）的各

全体员工培训的目的是使他们了解（），并在今后工作中能够积极主动地参与（）的各项实践。A本单位生产经营体系，本单位安全生产管理B本岗位安全生产职责，本单位安全生产管理C本...

3、新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组

新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）。A自省的原因和结果B自省的机动和需要C自省的态度和价值D自省的才干和能力

4、职业化的目的是使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合（）。

职业化的目的是使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合（）。A职业趋势和愿景B职业能力和学识C职业规范和标准D职业氛围和体能

5、新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组

新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）A自省的态度和价值B自省的原因和结果C自省的动机和需要D自省的才干和能力

6、新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组

新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）A自省的原因和结果B自省的态度和价值C自省的动机和需要D自省的才干和能力