喜气洋洋:欢乐
- A气象万千:天气
- B寻根究底:问题
- C画蛇添足:多余
- D眼明手快:好动
喜气洋洋:欢乐
解析第一步:判断题干词语间逻辑关系喜气洋洋:形容非常得意或异常欢乐的样子。成语与其意思的对应关系第二步:逐一判断其他选项A项气象万千形容景象或事物壮丽而多变化。而不是形容天气。B项寻根究底:追求根底。一般指追问一件事的原由。D项眼明手快形容看得准,动作敏捷。与好动无关。C项画蛇添足比喻做多余不恰当的事,以致弄巧成拙。与题干逻辑关系相符。故正确答案为C。考点:对应关系
1、喜气洋洋:欢乐
喜气洋洋:欢乐A气象万千:天气B寻根究底:问题C画蛇添足:多余D眼明手快:好动
2、当天下午,加尔各答的唐人街可谓 _____,人们携老扶幼,喜气洋洋地来到当地
当天下午,加尔各答的唐人街可谓 _____,人们携老扶幼,喜气洋洋地来到当地著名的科学城礼堂观看 _____ 的文艺演出。当《春节序曲》等全球华人 ____的乐曲响彻整个表演大厅...
3、洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天,在幼儿园户外活动时,洋洋和壮壮都选择
洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天,在幼儿园户外活动时,洋洋和壮壮都选择了跳绳,刚开始两人还各自跳各自的。可是没过多久,他俩就开始拿着跳绳你打我,我打你,练起了...
4、如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词
如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话,“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。A正确B错误
5、某病人整日喜气洋洋,认为自己才能非凡,是大发明家,此症状是()
某病人整日喜气洋洋,认为自己才能非凡,是大发明家,此症状是()A关系妄想B虚构C夸大妄想D高贵妄想E发明妄想
6、老师对洋洋游戏的干预合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断
老师对洋洋游戏的干预合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断。 1.大班的洋洋想玩“开奖”游戏,他画了很多奖券,还大声叫嚷:“快来摸奖呀...