少年期学生情绪的易感性表现在易动性、（）和（）等。

1、我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有

我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有：（）A不良行为动作如吮吸手指或衣物，咬指（趾）甲、手淫…等B退缩行为C生理心理性行为异常D...

2、在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。

在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。A10、11～11、12岁B11、12～14、15岁C13、14～15、16岁D7、8～9、10岁

3、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的（）、复杂性、浪漫性。

青少年审美活动的情感性特征表现为情感的（）、复杂性、浪漫性。

4、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）

在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）AA.10－12岁 BB.11～15岁 CC.13－16岁 DD.12－16岁

5、随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具

随着年龄的增长，青少年对情绪的控制力增强了，情绪开始带有文饰性，的情绪表现具有（）A复杂性与多样性B内隐性与外显性C丰富性与外显性D多样性与内隐性

6、简述儿童少年发生肥胖的易感期。

简述儿童少年发生肥胖的易感期。