儿童通过（）和幻想，进行角色选择，终止规则，改变结果。

1、学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用

学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）A角色游戏B表演游戏C结构游戏D有规则游戏

2、儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（

儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。AA．角色游戏BB．结构游戏CC．智力游戏DD．表演游戏

3、主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的

主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A成长阶段B探索阶段C确立阶段D维持阶段

4、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）。A规则游戏B结构游戏C角色游戏D表演游戏

5、（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反

（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。A表演游戏B规则游戏C结构游戏D角色游戏

6、通过合理的角色定位，明确了位置、关系、职责和行为，才有可能进行角色扮演。

通过合理的角色定位，明确了位置、关系、职责和行为，才有可能进行角色扮演。A正确B错误