生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为，属于（）

1、传统的供应链中，各个成员一般没有意愿和其他的合作伙伴分享自己的商业信息和运营

传统的供应链中，各个成员一般没有意愿和其他的合作伙伴分享自己的商业信息和运营信息。A正确B错误

2、（）是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对

（）是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享A讲解法B谈话法C移情训练法D演示法

3、（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行

（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。

4、社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及

社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中，与组员分享了自己上大学的生活，及时向组员传递尊重、接纳与鼓励，并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理...

5、在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是()。

在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是()。AA．父亲BB．母亲CC．同龄人DD．教师

6、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的

美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。A父亲B同龄人C母亲D教师