()也称储存,指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。
- A保持
- B编码
- C提取
- D记忆
()也称储存,指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程;保持是信息的储存:再现是信息的提取。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
1、在注册表里储存着关于系统主板BIOS的有关信息,要查看时必须打开注册表子键(
在注册表里储存着关于系统主板BIOS的有关信息,要查看时必须打开注册表子键()AHKEY_LOCAL_MACHINEHardwareDescriptionSystemBHKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftDfrgBootOpt...
2、根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短,可以把记忆先后分为三个阶段()
根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短,可以把记忆先后分为三个阶段()。AA、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆;BB、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆;CC、长时记忆、瞬时...
3、认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A瞬时记忆B程序记忆C短时记忆D长时记忆
4、()也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取
()也称储存。指已编码的信息,必须在头脑中得到保存,在一定时间后,才能被提取。A保持B编码C提取D记忆
5、根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可以将记忆分为三种:感
根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可以将记忆分为三种:感觉记忆、()和()
6、信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。