（）是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

1、应用氨茶碱治疗支气管哮喘，既能使其发挥最好疗效，又不致产生毒性反应的最有效的

应用氨茶碱治疗支气管哮喘，既能使其发挥最好疗效，又不致产生毒性反应的最有效的方法是（）A缓慢静脉注射B缓慢静脉滴注C与沙丁胺醇合用D与异丙阿托品合用E血液药物浓度监测

2、应用氨茶碱治疗支气管哮喘，既能使其发挥最好疗效，又不致产生毒性反应的最有效的

应用氨茶碱治疗支气管哮喘，既能使其发挥最好疗效，又不致产生毒性反应的最有效的方法是（）A缓慢静脉滴注B缓慢静脉注射C与舒喘灵合用D与异丙托溴铵合用E血液药物浓度监测

3、非语言沟通的主要目的是使互动中的对方能有效地分享信息，发挥作用。（）

非语言沟通的主要目的是使互动中的对方能有效地分享信息，发挥作用。（）A正确B错误

4、（　　）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。

（　　）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。A练习册B课程标准C教学程序D教学内容

5、使有效的教材发挥功效的最直接环节是（　　）。

使有效的教材发挥功效的最直接环节是（　　）。 A大纲B练习册C教学内容D教学程序

6、预防传染病的最积极最有效的直接措施是：（）.

预防传染病的最积极最有效的直接措施是：（）.A预施药物B接种免疫C消毒隔离D避其毒气