我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期,称为()。
- A童年期
- B少年期
- C青年期
- D中学生期
我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄时期,称为()。
少年期是11、12岁到14、15岁的时期,又称学龄中期,大致相当于初中阶段。它是童年期向青年期发展的一个过渡阶段。
1、某校9个英语小组的学生人数分别为12,15,9,12,13,12,14,11
某校9个英语小组的学生人数分别为12,15,9,12,13,12,14,11,10.据此计算得结果是()。A均值=中位数=众数B众数>中位数>均值C中位数>均值>众数D均值>中位数>众数
2、我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。
我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。A价值观的学习B行为规范的学习C能力的学习D个性的学习
3、瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,
瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()A思维准备阶段B思维阶段C感觉运动阶段D形式运算阶段
11~15岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的()A感觉动作阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
6、(二)文言文阅读(12分)回答11至14题鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我
(二)文言文阅读(12分)回答11至14题鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取...