试述成熟的早、晚对不同性别青少年的影响及如何进行有针对性的教育。

1、青春发育正常的早中（平均）晚三种成熟类型的少年儿童，其骨龄发育状况如何？

青春发育正常的早中（平均）晚三种成熟类型的少年儿童，其骨龄发育状况如何？

2、对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）

对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）A200人B250人C300人D350人E400人

3、青少年对性别角色的认识多数还是生物取向的，且具有一定程度的刻板性。

青少年对性别角色的认识多数还是生物取向的，且具有一定程度的刻板性。A正确B错误

4、对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）。

对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）。A200人B250人C300人D350人E400人

5、对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）

对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）A200人B250人C300人D350人E400人

6、对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）

对儿童青少年实施健康检测时，每一性别一年龄组的检测人数不应少于（）A200人B250人C300人D350人E400人