文中描写到一位普之仁即“普通之人”的劳动者的散文是（）。

1、一位化学老师组织学生进行“不同价态铁元素之间的转化&rdquo

一位化学老师组织学生进行不同价态铁元素之间的转化探究活动。一位学生向FeSO4溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变红色。然后向其中加入双氧水，看到溶液变红色，但很快褪去了。学生不...

2、“超等教师” 一位有20多年教龄的教师说：&ldq

超等教师一位有20多年教龄的教师说：在大部分的教学生涯中，我都以‘超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦，我也会搁下我...

3、一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化

一次，一位教师讲人类的起源，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：你看见了?有些学生也随之发笑。这位老师说：是的，我看见你昨天还是一个猴子，...

4、一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基

一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成...

5、“一战”期间，一位战地记者发回战况报道，他可以选择

一战期间，一位战地记者发回战况报道，他可以选择的快捷通讯工具（）①有线电话②无线电话③电报④电子邮件A①②B①③C②④D③④

6、一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具

一位小学数学教师教学千克的初步认识时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克。而该老师把两次测量...