李老师的四年级2班本学期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映这个学生作业马虎，字迹潦草，经常不完成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读2年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况很令老师头疼。 给李老师的教育建议（）
- A学校沟通，形成教育合力
- B课外补充知识，夯实学习基础
- C课内多给关注，培养学习兴趣
- D规范行为，改变不良习惯
- E给以心理治疗，改变心态
问题
李老师的四年级2班本学期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就
参考解析：
针对留守儿童，教师应该多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导；要与家长、学校多沟通，形成教育合力，以解决一些实际能做到的问题；课内多给关注，培养学习兴趣，课外多开展有意义的活动以及“感恩”活动等。
分类：中学综合素质(综合练习)题库
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