在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使

1、要实现对罪犯进行教育改造工作的目的，必须从罪犯的个人情况出发，实行（ ）。

要实现对罪犯进行教育改造工作的目的，必须从罪犯的个人情况出发，实行（ ）。A个别化处遇B分类管理C累进处遇D分级处遇

2、罪犯构成是建立在对（）的类型化基础上的，这种类型话可以从不同角度、依照不同的

罪犯构成是建立在对（）的类型化基础上的，这种类型话可以从不同角度、依照不同的指标进行。A罪犯人口B刑罚种类C监狱特点D犯罪地狱

3、矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服

矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提出相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会牛活的一种相关的服务活动。根据这样的定义，针...

4、如果对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，就不符合矫正社会工作的（ ）原则。

如果对犯罪性质相同的罪犯采用同一矫正模式，就不符合矫正社会工作的（ ）原则。A普遍化B个别化C可塑性D区别对待

5、布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）

布卢姆在对教育目标进行分类时，将认知领域的教育目标由低级到高级分为（）A五级B六级C七级D八级

6、矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括（）。

矫正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括（）。A监管功能B矫正功能C服务功能D教育功能