在音乐教学中讲音符、休止符的时值，不止用单纯的加减法，而是结合学唱歌谱的方式让学生去消化、巩固，这体现了音乐教学原则的（ ）。
- A体验性原则
- B形象性原则
- C音乐性原则
- D愉悦性原则
问题
在音乐教学中讲音符、休止符的时值，不止用单纯的加减法，而是结合学唱歌谱的方式
参考解析：
形象性是音乐艺术的主要特点之一，形象性教学原则就是在音乐教学中用具体的音乐形态来促进学生对音乐理论、概念的思维。A选项体验性原则体现了音乐艺术那种“只能意会，不可言传”的特点，在教学过程中，教师语言尽量要少，不要总是试图诠释音乐。C选项音乐性原则是音乐教学的根本原则，音乐教育之所以要以音乐为本，是由其本质所决定的。D选项音乐教学的愉悦性是审美教育发生情感体验和优化效应的心理机制，当学生处于愉悦状态的时候，最有利于形成优势兴奋中心，使“学习是一种艰苦劳动”披上一层主动接受的色彩。因此，答案选择B。
分类：高中音乐学科知识与教学能力,中学教师资格证,资格考试
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