专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序,而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类,这意味着专家教师具有()
- A高度组织化和精制化的陈述性知识
- B自动化的基本技能
- C灵活多变、适应性强的教学策略
- D诊断专长
专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序,而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类,这意味着专家教师具有()
1、与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。
与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。A系统性B结构性C预见性D实效性
2、与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。
与新教师相比,专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有()。A系统性B预见性C结构性D实效性
3、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。
新教师有一套完善的维持学生注意的方法。A正确B错误
专家教师将练习看作检查学生的()。A过程B工具C目的D手段
6、课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。A正确B错误