根据学员学习需求，可以把培训分为“充电型”、（）、“被迫型”等三种。

1、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为A交往动机与荣誉动机B工纺动扔与握房动规C高尚动机与低级动机D社会动机与个人动机

2、根据员工是否脱产可以把员工培训分为脱产培训和（）。

根据员工是否脱产可以把员工培训分为脱产培训和（）。A在职培训B新招聘员工上岗前培训C对老员工的培训D轮岗培训

3、根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）A交往动机与荣誉动机B内部动机与外部动机C高尚动机与低级动机D社会动机与个人动机

4、学习的进度完全由学员根据自己的动机和领悟力来决定，这种培训方法是（）

学习的进度完全由学员根据自己的动机和领悟力来决定，这种培训方法是（）A演讲法B计算机辅助教学C程序教学法D培训部培训法

5、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）A社会动机与个人动机B工作动机与提高动机C高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机

6、运用任务分析法来分析培训需求，可以把培训需求分为（）。

运用任务分析法来分析培训需求，可以把培训需求分为（）。AA、重复性需求BB、短期性需求CC、长期性需求DD、技能需求EE、岗位需求