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问题

自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设


自20世纪中叶以来,随着课程论的繁荣,课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期,它是一种(),围绕生活领域重新组织传统的题材。

  • A以问题解决为中心的课程设计
  • B以学习者为中心的课程设计
  • C以科目为中心的课程设计
  • D大范围设计
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