儿童生命活动的开始，起于（）

1、儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列

儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式...

2、（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理

（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。

3、儿童独立生存的开始，起于（）

儿童独立生存的开始，起于（）A胎儿期B围生期C新生儿期D婴儿期E幼儿期

4、儿童生命活动的开始，起于（）

儿童生命活动的开始，起于（）A胎儿期B围生期C新生儿期D婴儿期E幼儿期

5、（）岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。

（）岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。

6、儿童独立生存的开始，起于（）

儿童独立生存的开始，起于（）A胎儿期B围生期C新生儿期D婴儿期E幼儿期