下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（）

1、新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。

新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。A正确B错误

2、我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下

我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。A培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识...

3、教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表

教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法...

4、在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。

在“三维”教学目标中，三个子目标分别是（）、（）和情感态度价值观。

5、下列属于"情感•态度•价值观"的教学目标的是（ ）

下列属于"情感•态度•价值观"的教学目标的是（ ）A认识氧气的物理性质B了解二氧化碳的自然界循环过程C通过实验探究盐酸的化学性质D感受化学对人生活和社会发展的积极作用

6、【课题名称】《玛依拉》 【教学目标】 （1）情感、态度与价值观目标体验哈萨

【课题名称】《玛依拉》【教学目标】（1）情感、态度与价值观目标体验哈萨克族音乐的节奏特点，感受哈萨克族民歌热情、高亢的风格。（2）过程与方法目标通过欣赏、演唱、合作等...