传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依

1、将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）

将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（）A目标的计划性B目标的适用范围C目标的可操作性D目标的可行性

2、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。

一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。A正确B错误

3、传统证券组合管理方法对证券组合进行分类所依据的标准是（）。

传统证券组合管理方法对证券组合进行分类所依据的标准是（）。A证券组合的期望收益率B证券组合的风险C证券组合的投资目标D证券组合的分散化程度

4、在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解

在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略...

5、传统评定中国菜肴优劣的标准是把菜肴的（）包括在内的，也就是说饮食器具是组成一

传统评定中国菜肴优劣的标准是把菜肴的（）包括在内的，也就是说饮食器具是组成一个完整菜肴不可分割的部分。这是中国饮食文化审美的一个重要内容，其原则就是雅致与实用的统一...

6、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学

在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于...